Maternal I – atividades realizadas

Abaixo as principais atividades realizadas pela turma maternal I no início de 2012 até o final de fevereiro

Durante o mês de Fevereiro desenvolvemos várias atividades relacionadas à adaptação, autonomia e identidade. Nesse período a turma do maternal I teve a oportunidade de interagir de maneira lúdica com as educadoras e seus colegas, criando e reforçando vínculos e construindo a sua identidade e autonomia. As atividades tinham como objetivo estimular a oralidade, memória e imaginação com muita alegria, brincadeiras e interações socioculturais.

ADAPTAÇÃO
No início do projeto, durante a adaptação, nos divertimos muito na brinquedoteca, no play e na pista.

AUTOIMAGEM
Após a fase inicial de adaptação, todos estavam mais tranquilos quanto aos seus sentimentos. Começamos então a construir a nossa autoimagem, perceber a nossa marca pessoal e relacionamos sensações corporais e de registro gráfico.

Carimbamos as nossas mãos e nossos pés

CINEMINHA “O RETRATO”

Assistimos ao cineminha “O Retrato”. A história fala sobre um gato que queria tirar retrato de vários animais e todos fugiam, até que ele encontrou o passarinho tico-tico que juntou todos os animais para o gato tirar a foto.

 

 

A “televisão” foi construída de madeira, com um bocal de luz no fundo para dar vida ao desenho
impresso em papel vegetal. Essa atividade teve como objetivo além de interessar-se por histórias e ampliar o vocabulário, perceber e familiarizar-se com a sua imagem e marca pessoal, nada melhor do que a fotografia para registrar a marca pessoal de cada criança.

Confeccionamos o gato, sua máquina fotográfica e os porquinhos da história, além de registrarmos tudo o que aconteceu na história em nosso blocão. Foram momentos bem divertidos, as crianças gostaram tanto que até repetimos a dose e vimos novamente o filminho.

RECONHECENDO PARTES DO CORPO E EXPRESSÕES

Observamos a nossa imagem no espelho, dançamos músicas que indicavam partes do corpo “Cabeça, ombro, joelho e pé...” e brincamos com jogos de expressões, fizemos carinhas de felizes, triste, chorando, de raiva entre outras, desenhamos o nosso autorretrato e confeccionamos um boneco de EVA, foi bem divertido!

    

CHEGOU O CARNAVAL!

Preparamo-nos para o bailinho de carnaval com muita animação, confeccionamos máscaras de carnaval para usarmos e também fizemos uma grande máscara coletiva bem linda para enfeitar a nossa sala. No bailinho nos divertimos com muita marchinha, confete e serpentina, comemoramos o carnaval brasileiro como forma de expressão cultural.

HISTÓRIAS – incentivando interesse pela leitura

Ouvimos muitas histórias, fizemos teatros de fantoches, dedoches e até confeccionamos o Pinóquio, essas atividades contribuíram para ampliar o vocabulário, oralidade, a interessar-se por histórias e pela leitura de histórias, estimular a memória e a imaginação, valorizar a leitura como fonte de prazer e conhecimento, estimular a nossa criatividade e a coordenação motora.

A história do lobo mau e os três porquinhos, com dedoches.

A Construção do Pinóquio (envolvendo o projeto Tudo Bem Ser Diferente)

Nossos dias foram alegres, cheio de risos e muita diversão! Em breve falaremos das atividades que foram realizadas em Março, Abril e Maio.

Ladybug convida para palestra A Construção da Personalidade da Criança

Diversos pais fizeram questionamentos em nossa escola para equipe e mais especificamente para Adelaide, psicologa da escola, sobre mudanças de comportamento de seus filhos. A maioria das perguntas envolvia dificuldades de lidar com determinadas situações.

- Será que aconteceu algo aqui na creche para que meu filho esteja apresentando resistência para entrar?
- Será que eu deveria ter amamentado mais tempo?
- Será que estou muito tempo ausente?
- O que faço quando minha filha não quer me obedecer?
- Agora ela não quer mais comer, o que faço?

Conversando com os pais notamos que a questão era a mesma, formação de personalidade. A fase em que a criança inicia a descoberta que ela é uma “persona” e passa a testar os limites e possibilidades de até onde pode ir.

O objetivo da palestra é explicar porque essas mudanças de comportamento acontecem, falar sobre as fases de desenvolvimento das crianças e orientar e tirar dúvidas dos pais sobre como agir.

Desta vez a palestra será aberta para todos.
As vagas são limitadas e as inscrições deverão ser feitas pelo e-mail secretaria@crecheladybug.com.br

A Construção da Personalidade da Criança

Palestrante: Adelaide Rezende*
Dia 10 de maio, quinta-feira, às 18h
Local Creche Escola Ladybug
R. Desembargador Paulo Alonso 523 Recreio dos Bandeirantes – RJ

Pais e responsáveis de alunos da escola terão a opção de deixar os alunos com nossas professoras. Para isto é importante também informar nome do aluno e turma.
As professoras da escola não ficarão com crianças que não sejam alunos da Creche Escola Ladybug.

Caso não possa estar presente iremos postar no Twitter durante a palestra e responder questões enviadas via Twitter www.twitter.com/crecheladybug Aguardamos vocês!

Divulgue para outros pais!

Matéria do Bom Dia Rio com Ladybug Importância de Creches de Qualidade

Esta semana nossa escola ilustrou a matéria do Bom Dia Rio sobre a importância da creche e profissionais qualificados para o bom desenvolvimento das crianças.  Como disse Ana Luiza Guimarães “É uma fase que dará um empurrão para o resto da vida escolar da criança”.

Nela tivemos oportunidade de falar sobre a  importância do aprender brincando e explicar o porque as atividades devem ter significado para  as crianças. A Doutora em Educação Andrea Ramal enfatizou o que acreditamos, a importância da qualificação das professoras e auxiliares.
Aqui na Creche Escola Ladybug todos os professores são qualificados. As professoras regentes são formadas em pedagogia   e as professoras auxiliares possuem no mínimo o curso de formação de professores (Normal).
 
As atividades  específicas como música, inglês e psicomotricidade, além da formação superior na área possuem especialização.

A matéria fala também sobre a indicação do MEC para número de crianças e professores em sala de aula. No berçário II nossa turma é de 15 crianças com 4 professoras , nas demais turmas estipulamos o máximo de 16 crianças por turma, todas com 2 professores cada.

Assista o vídeo abaixo.

Matéria no Bom Dia Rio com Creche Ladybug

Fica a dica para acompanhar o quadro sobre educação no Bom Dia Rio todas as terças, às 6:30h com Andrea Ramal e Ana Luiza Guimarães. As matérias sempre levantam assuntos muito relevantes. Aqui o link de vídeos do Bom Dia Rio.

Convidamos todos para nossa Festa de Páscoa

Iremos realizar nossa festa de Páscoa este domingo no Parque Ecológico Chico Mendes.
O evento é gratuito e aberto para todos. Teremos diversas atividades:

- Música com violão
-Brincadeiras
- Contação de Histórias
- Fantoches
- Distribuição de Brindes
- Bola Mania
- Pinturinha

Local Parque Ecológico Chico Mendes – Av Jarbas de Carvalho, 670 – Recreio
Data: Domindo, 25 de Março
Horário: 09:00 ás 11:00h

Mais informações
Tel: 2490-2693
falecom@crecheladybug.com.br

Em caso de chuva o evento será adiado!



Mais sobre o Parque Chico Mendes

O Parque Ecológico Municipal Chico Mendes está situado no Recreio dos Bandeirantes. Foi criado em 1989 com o objetivo de preservar a Lagoinha das Tachas e seu entorno, onde ocorrem espécies da fauna e flora ameaçadas de extinção.

A reintrodução na natureza de espécies nativas como o jacaré-de-papo-amarelo é um dos seus principais atrativos do parque. Os visitantes podem conhecer algumas espécies. Os pássaros são muitos numerosos, incluindo o raro e belíssimo tié-sangue.

O parque possui parquinho para as crianças e trilhas planas, bem sinalizadas para um agradável passeio.

Acesso gratuito.

Tudo bem ser diferente

O nosso projeto "Tudo bem ser diferente" está chegando ao fim, todas as turmas puderam ouvir histórias que abordavam a questão das diferenças, como o "Patinho feio","Diversidade", "As famílias do mundinho", entre outras e refletir sobre o respeito e aceitação das diferenças. Falamos também sobre identidade e autonomia, observando o próprio corpo e o corpo do amigo.

 
Antecipamos este post devido ao Dia Internacional da Síndrome de Down e a importância da inclusão. Aqui na escola temos dois alunos com Down e a interação com as demais crianças acontece naturalmente. Não vamos falar que inclusão é algo fácil de realizar na escola, pois dependendo do caso, pode exigir maior atenção e a ajuda de mediadores, mas é um tema importante no qual todos devemos refletir e buscar soluções.

O objetivo do nosso projeto não é especificamente a inclusão, mas o reconhecimento do próprio corpo, das diferenças e o aceitar que somos todos diferentes. O projeto também ajuda  na construção da  auto estima, já que envolve o reconhecimento e a valorização do próprio corpo.

Dentro do projeto “Tudo bem ser diferente”, as turmas da manhã e do Pré I tarde construíram bonecas de pano a partir das histórias ouvidas "Bonequinha Preta” (Pré I) e "Menina bonita do laço de fita" (turma da manhã). Os alunos do Pré I tarde também criaram bonecos do Pinóquio de sucata após lerem sua historinha. Na construção da boneca, as crianças puderam observar as diferenças entre elas e as bonecas, a cor da pele, do cabelo, dos olhos, o tipo de roupa, etc. As crianças ficam ansiosas esperando o seu dia de levar a boneca para casa.

                                  

As turmas MI e Berçário trabalharam mais o reconhecimento do próprio corpo, expressões e sentimentos. A turma do MI utilizou a boneca de pano com olhos e boca que podiam ser trocados, trabalhando diferentes expressões. A música da formiguinha foi utilizada e com ela o exercício de identificar as partes do corpo com a formiguinha.

A turma  Pré II trabalhou com  a  história "Uma joaninha diferente" e, assim como a turma da manhã e Pré I trabalhou com recortes conversando sobre imagens de pessoas diferentes.

     

Esperamos que este projeto, junto com a educação recebida em casa, seja uma sementinha para maior aceitação do próximo e de si mesmo.

Que saber ainda mais detalhes pedagógicos do projeto? Veja aqui no blog da nossa coordenadora pedagógica.

O reencontro e a readaptação

Nossos pequenos estão crescendo, já não são mais do berçário, são tantas mudanças (troca de sala, professora nova, amigos novos!) que as vezes é necessário uma readaptação! Após um período de passeios e momentos com a família vem a despedida e a separação; estar com outras crianças, tendo que dividir objetos e atenção; mesmo que este lugar e as pessoas sejam velhos conhecidos. Respeitar esse processo de reconhecimento e readaptação é essencial para trazer segurança ao maternal I e com muita brincadeira e alegria, desenvolvemos várias atividades relacionadas à adaptação, autonomia e identidade. Nesse período as crianças interagiram de maneira lúdica com as educadoras e seus colegas, criando e reforçando vínculos e construindo a sua identidade e autonomia. As atividades tiveram como objetivo estimular a oralidade, memória e imaginação com muita alegria, brincadeiras e interações socioculturais.

 

 

 

 

 

Adaptação e Interação

O começo do ano é cheio de novidades para os nossos pequenos: amigos novos, professora nova e muita interação com os amigos que continuam por aqui! Recebemos todos com muito carinho e capricho da decoração das salas de aula!

A turma da manhã conheceu uma linda história da Ana Maria Machado: “Menina Bonita do laço de fita” e através dela começou a observar as características de cada. Muita atividade no espelho e observação do próprio corpo.

Além disso jogos e brincadeiras para estimular atenção visual e a memória:

O berçário da tarde está com novos amigos e a adaptação foi muito tranquila.

Pintura com diferentes materiais fez parte dos primeiros dias:

Aguardem mais fotos na próxima semana!