Matéria do Bom Dia Rio com Ladybug Importância de Creches de Qualidade

Esta semana nossa escola ilustrou a matéria do Bom Dia Rio sobre a importância da creche e profissionais qualificados para o bom desenvolvimento das crianças.  Como disse Ana Luiza Guimarães “É uma fase que dará um empurrão para o resto da vida escolar da criança”.

Nela tivemos oportunidade de falar sobre a  importância do aprender brincando e explicar o porque as atividades devem ter significado para  as crianças. A Doutora em Educação Andrea Ramal enfatizou o que acreditamos, a importância da qualificação das professoras e auxiliares.
Aqui na Creche Escola Ladybug todos os professores são qualificados. As professoras regentes são formadas em pedagogia   e as professoras auxiliares possuem no mínimo o curso de formação de professores (Normal).
 
As atividades  específicas como música, inglês e psicomotricidade, além da formação superior na área possuem especialização.

A matéria fala também sobre a indicação do MEC para número de crianças e professores em sala de aula. No berçário II nossa turma é de 15 crianças com 4 professoras , nas demais turmas estipulamos o máximo de 16 crianças por turma, todas com 2 professores cada.

Assista o vídeo abaixo.

Matéria no Bom Dia Rio com Creche Ladybug

Fica a dica para acompanhar o quadro sobre educação no Bom Dia Rio todas as terças, às 6:30h com Andrea Ramal e Ana Luiza Guimarães. As matérias sempre levantam assuntos muito relevantes. Aqui o link de vídeos do Bom Dia Rio.

Convidamos todos para nossa Festa de Páscoa

Iremos realizar nossa festa de Páscoa este domingo no Parque Ecológico Chico Mendes.
O evento é gratuito e aberto para todos. Teremos diversas atividades:

- Música com violão
-Brincadeiras
- Contação de Histórias
- Fantoches
- Distribuição de Brindes
- Bola Mania
- Pinturinha

Local Parque Ecológico Chico Mendes – Av Jarbas de Carvalho, 670 – Recreio
Data: Domindo, 25 de Março
Horário: 09:00 ás 11:00h

Mais informações
Tel: 2490-2693
falecom@crecheladybug.com.br

Em caso de chuva o evento será adiado!



Mais sobre o Parque Chico Mendes

O Parque Ecológico Municipal Chico Mendes está situado no Recreio dos Bandeirantes. Foi criado em 1989 com o objetivo de preservar a Lagoinha das Tachas e seu entorno, onde ocorrem espécies da fauna e flora ameaçadas de extinção.

A reintrodução na natureza de espécies nativas como o jacaré-de-papo-amarelo é um dos seus principais atrativos do parque. Os visitantes podem conhecer algumas espécies. Os pássaros são muitos numerosos, incluindo o raro e belíssimo tié-sangue.

O parque possui parquinho para as crianças e trilhas planas, bem sinalizadas para um agradável passeio.

Acesso gratuito.

Tudo bem ser diferente

O nosso projeto "Tudo bem ser diferente" está chegando ao fim, todas as turmas puderam ouvir histórias que abordavam a questão das diferenças, como o "Patinho feio","Diversidade", "As famílias do mundinho", entre outras e refletir sobre o respeito e aceitação das diferenças. Falamos também sobre identidade e autonomia, observando o próprio corpo e o corpo do amigo.

 
Antecipamos este post devido ao Dia Internacional da Síndrome de Down e a importância da inclusão. Aqui na escola temos dois alunos com Down e a interação com as demais crianças acontece naturalmente. Não vamos falar que inclusão é algo fácil de realizar na escola, pois dependendo do caso, pode exigir maior atenção e a ajuda de mediadores, mas é um tema importante no qual todos devemos refletir e buscar soluções.

O objetivo do nosso projeto não é especificamente a inclusão, mas o reconhecimento do próprio corpo, das diferenças e o aceitar que somos todos diferentes. O projeto também ajuda  na construção da  auto estima, já que envolve o reconhecimento e a valorização do próprio corpo.

Dentro do projeto “Tudo bem ser diferente”, as turmas da manhã e do Pré I tarde construíram bonecas de pano a partir das histórias ouvidas "Bonequinha Preta” (Pré I) e "Menina bonita do laço de fita" (turma da manhã). Os alunos do Pré I tarde também criaram bonecos do Pinóquio de sucata após lerem sua historinha. Na construção da boneca, as crianças puderam observar as diferenças entre elas e as bonecas, a cor da pele, do cabelo, dos olhos, o tipo de roupa, etc. As crianças ficam ansiosas esperando o seu dia de levar a boneca para casa.

                                  

As turmas MI e Berçário trabalharam mais o reconhecimento do próprio corpo, expressões e sentimentos. A turma do MI utilizou a boneca de pano com olhos e boca que podiam ser trocados, trabalhando diferentes expressões. A música da formiguinha foi utilizada e com ela o exercício de identificar as partes do corpo com a formiguinha.

A turma  Pré II trabalhou com  a  história "Uma joaninha diferente" e, assim como a turma da manhã e Pré I trabalhou com recortes conversando sobre imagens de pessoas diferentes.

     

Esperamos que este projeto, junto com a educação recebida em casa, seja uma sementinha para maior aceitação do próximo e de si mesmo.

Que saber ainda mais detalhes pedagógicos do projeto? Veja aqui no blog da nossa coordenadora pedagógica.

O reencontro e a readaptação

Nossos pequenos estão crescendo, já não são mais do berçário, são tantas mudanças (troca de sala, professora nova, amigos novos!) que as vezes é necessário uma readaptação! Após um período de passeios e momentos com a família vem a despedida e a separação; estar com outras crianças, tendo que dividir objetos e atenção; mesmo que este lugar e as pessoas sejam velhos conhecidos. Respeitar esse processo de reconhecimento e readaptação é essencial para trazer segurança ao maternal I e com muita brincadeira e alegria, desenvolvemos várias atividades relacionadas à adaptação, autonomia e identidade. Nesse período as crianças interagiram de maneira lúdica com as educadoras e seus colegas, criando e reforçando vínculos e construindo a sua identidade e autonomia. As atividades tiveram como objetivo estimular a oralidade, memória e imaginação com muita alegria, brincadeiras e interações socioculturais.